नई दिल्ली। पांच साल पहले, 10 अक्टूबर को, कैलाश सत्यार्थी को बंधुआ श्रम प्रथाओं से बच्चों की मुक्ति के लिए उनके संघर्ष के लिए प्रतिष्ठित नोबेल शांति पुरस्कार से सम्मानित किया गया था। अब पुरस्कार की पाँचवीं वर्षगांठ पर हमें यह दर्शाना आवश्यक हो जाता है कि क्या हमारे कार्य इस भावना को दर्शाते हैं और बच्चों के लिए हमारी चिंता है।
यह भी कि क्या हम समाज के रूप में हर बच्चे को सुरक्षित, शिक्षित और स्वस्थ बनाने की दिशा में आगे बढ़े हैं? निस्संदेह, इस पुरस्कार ने सरकार के कानूनों और कार्यक्रमों में परिलक्षित बच्चों के पक्ष में एक सकारात्मक माहौल बनाया है। 2016 में, 14 वर्ष की आयु तक प्रत्येक बच्चे को सुनिश्चित करने के लिए बाल श्रम कानून में संशोधन किया गया था, श्रम में होने के बजाय स्कूल जाता है। शिक्षा के लिए हर बच्चे के मौलिक अधिकार को पूरा करने की दिशा में यह एक उल्लेखनीय शुरुआत थी।
यहां तक कि शिक्षा पर भारत सरकार का “प्रदर्शन डैश बोर्ड” यह पुष्टि करता है कि बच्चे वास्तव में स्कूलों में जा रहे हैं। प्राथमिक स्कूल के लिए सकल नामांकन अनुपात अब 94% है, स्कूलों के एक समान प्रतिशत में शौचालय की सुविधा है – लड़की की शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण कारक और विकलांग बच्चों के 19.5 लाख प्राथमिक स्तर पर नामांकित हैं। उपरोक्त आँकड़ों के बावजूद जो वास्तव में प्रभावशाली हैं, क्या हम कह सकते हैं कि हमारे बच्चे अधिक शिक्षित और बेहतर हैं? दुर्भाग्य से नहीं।
शिक्षा रिपोर्ट, 2018 के वार्षिक आंकड़े बताते हैं कि 73 फीसदी बच्चे एसटीडी पूरा करते हैं। स्कूली शिक्षा का स्तर, केवल एक std पढ़ सकता है। द्वितीय स्तर का पाठ! ये आँकड़े इस बात की पुष्टि करते हैं कि बच्चों को शिक्षा का मौलिक अधिकार उन्हें स्कूल में ले जाने के बाद अकेले पूरा नहीं किया जा सकता है, बल्कि उन्हें ठीक से शिक्षित करने की आवश्यकता है। हमारे बच्चों के स्वास्थ्य की ओर बढ़ते हुए, थिएस्टैटिस्टिक्स एक बेहद निराशाजनक तस्वीर पेश करते हैं। राष्ट्रीय परिवार स्वास्थ्य सर्वेक्षण -4 में दर्शाए गए बच्चों की पोषण स्थिति, इंगित करती है कि पाँच वर्ष से कम उम्र के 38 प्रतिशत बच्चों का पेट खराब है और 21% गंभीर कुपोषण के लक्षण हैं।
